老师自我介绍
大伙好，我是陈凯，目前在教小学的数理逻辑课程。以前我主如果教初高中的学生，但自从自己有了孩子之后就开始研究婴幼儿教育，时间久了，就开始专职做婴幼儿教育了。
把孩子培培养一个会独立考虑的人，这是我和成长保的教育理念不谋而合的地方，所以我加入了成长保，成为了一名在线教育工作者。坦白说，“赢（输）在起跑线”这句话看着真的非常功利，但不幸的是，事实的确这样。做教育时间长了，最大的领会是，人才培养还是要从娃娃抓起。每一个孩子在不一样的年龄段都有不一样的敏锐期，要准时抓住孩子的敏锐期。
1.为何会选择做一名老师？ 你如何看待做老师这件事？
自己过去是一个标准的理工科男孩，特征是求知欲非常强，表达能力也还很好，特别善于化繁为简。感觉做老师会非常合适，也有更多的时间做学术研究，符合我们的特征，于是就选择了做教师。做了才发现传授学生常识技能其实也是一件非常高兴，非常有收获感的事情，能把更多的常识推荐给更多的学生，让他们掌握考虑、掌握做人，于是一直坚持下来了。作为一名老师，不但要“教书”，还要了解“育人”。
2.在教师生涯里，印象最深的事情是什么？
嗯，有不少印象深刻的事情，推荐一个之前发生的事情。由于大家成长保是在线讲课，所以学生都来自全国各地。然后有一个重庆的学生，暑假来上海旅游，还特意到公司来看我。当时，真的特别惊喜和感动。没想一个在远方的孩子，在旅游的时候会想着来看老师。这件更让我感觉到老师是一个神圣的职业，愈加坚定了我做老师的想法。
3.最想对父母说的话？
我早期是教青少年信息学奥林匹克竞赛的。教的时间长了，对于每位学生学习进度能否跟上，能学到什么程度，心里基本是有数的。个别例外的学生一定有，但大体上是可以预测的。概括的讲，小学阶段学过奥数的学生，整体表现会好不少，特别在后期（复赛）优势越创造显。
数理逻辑对于理科思维来讲，是十分关键的，受过专业练习和没受过专业练习的表现会差不少。但现在不少小学奥数课程着重的依旧是解题套路，其实真正的侧重点应该是培养孩子的数理逻辑，它是可以有效提高思维能力，为以后的理科学习打下坚实基础，这才是大伙应该看重的。
父母应该在正确的时间培养孩子相应的能力，4岁开始作为孩子数理逻辑的敏锐期，正是培养的黄金时间。这也是我选择成长保是什么原因，它抓住了孩子的这个敏锐期，为小朋友筹备了以游戏形式的数理逻辑课程，让我印象深刻的是，之前有个小姑娘通过“切黄金”的游戏，完成一个成年人都非常难想到解决方案的数学逻辑题，如此的学习技巧让孩子达到事半功倍的成效。大脑是可以通过专业练习得到强化的，大家的祖先可以战胜猛犸象，是由于选择给大脑增加神经元，而不是为骨骼增加肌肉。
4.当老师将来最有收获感的事情？
与其说最有收获感的事情，不如说是让我感到欣慰的事情吧。其实每次看到自己教育的孩子在慢慢进步，都会感到欣慰，这是孩子和我一块努力得来的结果。看到他们慢慢形成我们的逻辑考虑方法有条理、有层次，并把这种技可以用于竞赛和日常且获得了优秀的成绩，同时我也得到了孩子和父母的充分一定和赞扬，这类是当老师后比较有收获感的事情。
5.家人如何看待你的工作？
家人对我从事教育行业还是极为支持的。每一个孩子其实都是社会的将来，孩子的第一任启蒙老师是爸爸妈妈，除去爸爸妈妈以外对孩子影响最大的人就是老师，教育的意义之大就不言而喻了。相信每一个疼爱孩子的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，都会非常感谢老师对自己孩子的付出。我的家人都开心我能成为一名老师，可以教书育人，好好培养孩子为社会做贡献。在此也非常感谢成长保给了我一个更大的平台，通过在线教育的方法，让我可以接触来自五湖四海的孩子，让大家打破距离的限制，让常识得到更好的传播！
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